高考沒考好，并說明不了什么。就好像建筑學(xué)學(xué)位證書并不是成為成功建筑師的必要條件。
這個列表里的九位著名建筑師，他們中間有人曾是拳擊手，有人曾被哈佛開除，有人曾是瓦泥匠細(xì)木工學(xué)徒，有人蔑視正規(guī)教育，但是沒有人擁有建筑學(xué)位證書。
沒有建筑學(xué)位證書并不意味著不能設(shè)計令人驚嘆的建筑，這九位建筑師向我們展示了他們撇開慣例，走上的人跡罕至的建筑成名之路的經(jīng)歷。
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弗蘭克 · 勞埃德 · 賴特
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▲ 流水別墅
這位在1991年，由美國建筑師協(xié)會稱為"有史以來最偉大的美國建筑師"的人，雖然他的母校在他八十多歲的時候授予了他榮譽(yù)美術(shù)博士學(xué)位，但很可笑，他沒有建筑學(xué)學(xué)位。
▲ 古根漢姆博物館
在僅就讀一年的土木工程課程之后，結(jié)合了家庭情況以及他對在1956年將其稱之為“烏合之眾的踐踏”的教育系統(tǒng)的失望 ，賴特于1887年從美國威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校（University of Wisconsin at Madison）退學(xué)。
之后他搬到芝加哥，作為建筑師J.L. Silsbee的助理，以獲得實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。在他的指導(dǎo)之下工作的時候，賴特得到了個機(jī)會，并申請了在Adler & Sullivan的工作機(jī)會。這開啟了他在這家著名公司中為期六年的學(xué)徒經(jīng)歷。在這里，路易斯·沙利文（Louis Sullivan）為賴特于1893年建立了自己的事業(yè)提供了建筑理論基礎(chǔ)。
雖然他漫長的職業(yè)生涯充斥著丑聞和悲劇，但賴特對美國建筑的貢獻(xiàn)和受主流群體的歡迎仍是空前未有。不過，他始終對正統(tǒng)教育持懷疑態(tài)度，這一點(diǎn)在他1955年的觀察報告中得到證明：“當(dāng)然了，教育總是以是什么為根據(jù)。教育給你展現(xiàn)有過什么，然后讓你對可能的內(nèi)容進(jìn)行推演。我們所追求的教育不能夠，也不會是個預(yù)言。”
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路易斯 · 沙利文
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▲ 溫賴特大樓
沙利文（賴特將沙利文尊稱為lieber meister，德語，同“Dear Master”表示尊敬），受過短期的、形式多樣化的正規(guī)教育。這個提出“形式永遠(yuǎn)追隨功能”建筑哲學(xué)的人，在1872年，16歲高中畢業(yè)，被麻省理工學(xué)院錄取，這是當(dāng)時美國唯一的建筑學(xué)校。
但一年后他離開學(xué)校，開始了兩次短暫的學(xué)徒經(jīng)歷：第一次在費(fèi)城，師從建筑師弗蘭克弗內(nèi)斯（Frank Furness），第二次，師從建筑工程師威廉·勒巴隆·詹尼（William Le Baron Jenney），他是芝加哥建筑學(xué)派發(fā)展的杰出人物。
1874年的夏天，沙利文就讀于巴黎具有影響力的凡爾賽美術(shù)學(xué)院（École des Beaux-Arts），這次他還是只讀了一年，同時期去佛羅倫薩和羅馬進(jìn)行短途旅行。1875年6月沙利文返回芝加哥，在幾家公司擔(dān)任繪圖員之后，于1879年與丹克馬爾·阿德勒(Dankmar Adler)合作
。在與阿德勒合作的14年間，創(chuàng)作出超過100個建筑，都具有現(xiàn)代奢華的裝飾設(shè)計感。同時他寫了大量的建筑理論和哲學(xué)，并贊同萊特對正規(guī)形式化教育的蔑視。他在1894指出：“教育在實(shí)踐中往往意味著壓制，這看起來很奇怪：那不是引導(dǎo)思想開闊化，而是把它里面的東西聚集在一起，使它變得黑暗和疲憊。”
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勒 · 柯布西耶
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▲ 薩伏依別墅
這個瑞士建筑師和城市規(guī)劃師之前一直繼承著他父親瓷釉和雕刻事業(yè)，在15歲時入學(xué)法國巴黎國立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院（École des Arts Décoratifs），在他的家鄉(xiāng)La Chaux-de-Fonds ，位于瑞士侏羅山。三年過后，他的藝術(shù)史老師查爾斯·拉波拉特尼（Charles L’Eplattenier）建議他學(xué)習(xí)建筑專業(yè)，并幫助他開始了當(dāng)?shù)仨椖康牡谝淮螌?shí)踐。
在老師的建議下，年輕的柯布西耶在1907至1911年間，走遍歐洲，去到了雅典，威尼斯，維也納，慕尼黑，同時在幾個建筑事務(wù)所做學(xué)徒：1907年在巴黎，師從奧古斯特·佩雷（Auguste Perret）；1908年在維也納，師從約瑟夫·霍夫曼（Josef Hoffmann）；1910-1911年在柏林，師從彼得·貝倫斯（Peter Behrens）。
柯布西耶于1912年返回家鄉(xiāng)，與他的老師一起教學(xué)，開啟了自己的建筑實(shí)踐生涯，并于1917年底去到巴黎。
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密斯 · 凡德羅
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▲ 范斯沃斯住宅
這個堅持“少即是多”建筑哲學(xué)的人，出生于德國亞琛，一個普通的石匠家，這意味著他沒什么機(jī)會去接受正規(guī)教育。早期在職業(yè)學(xué)校，作為泥瓦匠學(xué)徒，密斯給很多亞琛的繪制建筑裝飾草圖的建筑師打工，這是一份有助于提高他的繪畫繪圖技能的任務(wù)。
密斯在1905年去到柏林，19歲給布魯諾·保羅（Bruno Paul）做學(xué)徒，他是當(dāng)時最著名的家具設(shè)計師。1907年完成了第一個獨(dú)立項目—里爾（Alois Riehl）住宅，這使得密斯得到在彼得·貝倫斯（Peter Behrens）事務(wù)所工作的機(jī)會。
貝倫斯是Deutscher Werkbund的主要成員，提倡“藝術(shù)與技術(shù)的聯(lián)姻”。密斯與貝倫斯四年的合作，給了密斯與志同道合的藝術(shù)家和工匠建立聯(lián)系的機(jī)會。
1912年離開貝倫斯事務(wù)所，密斯成就了自己，成功地接手了柏林上層精英們私人住宅的設(shè)計特權(quán)。
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巴克敏斯特 · 富勒
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▲ 蒙特利爾生態(tài)球
富勒被公認(rèn)為我們時代最偉大的人之一，他與正規(guī)教育有著密切的關(guān)系。這個讓網(wǎng)格球頂風(fēng)靡世界的人，曾被哈佛大學(xué)開除過不止一次，而是兩次，他從未畢業(yè)。
他在1961年的一次演講中很詳細(xì)地訴說了他的處境，他說：“我的父親在我很年輕的時候就去世了，雖然我的家境相對貧窮，但是我仍從一間許多富裕孩子就讀的預(yù)科學(xué)校來到了哈佛大學(xué)。
可我很快就意識到，除非我十分富有，或是有一位關(guān)照我的父親，我不可能加入學(xué)術(shù)協(xié)會社團(tuán)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)席位早已被研究生委員預(yù)先安排。那時候我并沒有意識到哈佛里的社會階級一樣根深蒂固，甚至還分不同等級的公民。我對理想世界里哈佛的分崩離析感到恐慌，于是開始故作放縱，曠課，然后被開除。
在大學(xué)之外，我努力工作。很快，有報告寄送給哈佛，說我是一個好小子，是一個有能力的人，我真的應(yīng)該回到大學(xué)，所以哈佛讓我回來了。然而，我在當(dāng)時被認(rèn)為是一個社會的異端，而且我再沒有看到我的老朋友了，這真的很傷人。于是再次的，我曠課，花光了我一年的零花錢，然后再一次被開除。
在我第二次被開除之后，我再次努力工作。如果第一次世界大戰(zhàn)沒有來，我相信大學(xué)會再次讓我回去，而且我相信我會再次被解雇。每次我回到哈佛，我進(jìn)入了一個滿是折磨人的恐懼世界，那不是一個教育機(jī)構(gòu)，這就是問題所在。”
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路易斯 · 巴拉干
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這位獲得普利茨克獎的墨西哥建筑師，其作品以簡約，感性和神秘主義著稱，他就讀于墨西哥瓜達(dá)拉哈拉市的Escuela Libre de Ingenieros學(xué)校 (Free School of Engineers)，于1923年取得土木工程學(xué)位畢業(yè)，同時繼續(xù)向他此生未獲得的建筑學(xué)位努力。
在訪問巴黎1925年的國際藝術(shù)裝飾博覽會時，他認(rèn)識了法國景觀設(shè)計師和插畫師斐迪南·巴克（Ferdinand Bac）的出版作品。六年后，巴拉干在另一次去歐洲的旅途中遇到了巴克和柯布西耶，兩位建筑師最終都對他的作品有深刻的影響。
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卡洛 · 斯卡帕
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這位意大利之謎，以其獨(dú)特的設(shè)計和建造方式而著名，曾在威尼斯的皇家藝術(shù)學(xué)院（Royal Academy of Fine Arts）畢業(yè)，并于1926年成為非專業(yè)的建筑制圖教授。
他拒絕參加所需的專業(yè)考試，因此在實(shí)踐建筑中被限制，必須與另一位建筑師合作。他在威尼斯的國家高等建筑學(xué)院（Royal Superior Institute of Architecture）開始了他的職業(yè)生涯，而后于1932年至1947年繼續(xù)在威尼斯的Venini Glass Works擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān)。
直到在第二次世界大戰(zhàn)后，斯卡帕才被認(rèn)可為建筑師，他最引人注目的是1964年于意大利維羅納進(jìn)行的老城博物館（Museo di Castelvecchio）改造工程。
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安藤忠雄
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在跟隨他的數(shù)學(xué)老師和當(dāng)?shù)啬窘硨W(xué)習(xí)而激發(fā)了對建筑的興趣之前，這位日本籍的普利茲克獎獲得者最開始是一名來自日本大阪的專業(yè)拳擊手。
“這兩種元素－數(shù)學(xué)和木工－在建筑中對話。那是我的出發(fā)點(diǎn)”。他在一次2015年的訪談中告訴Surface Magazine。安藤支付不起大學(xué)的教育費(fèi)用，因而著手開始了漫長的自學(xué)旅程：讀書，上夜校，參觀日本和海外的建筑并學(xué)習(xí)它們。
“我必須自己進(jìn)行思考和實(shí)踐。我來自大阪，一個離京都和奈良半小時路程的城市。每周日我會特意出去觀察和學(xué)習(xí)這個地區(qū)的老建筑。”他解釋道。在做了很多次不正式的學(xué)徒之后，安藤在1969年，他二十八歲的時候，終于開了他自己的建筑事務(wù)所。
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彼得 · 卒姆托
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